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教育部要求贯彻送教下乡 同学科每年送培4次

2022年06月15日
       为落实农村教师支持计划(2015-2020年), 推动各地区农村教师培训模式改革, 提高农村教师培训实效, 教育部近日研究制定了《外派培训指导意见》。教学下乡”和“农村教师在线培训与校本培训相结合”。 《农村教师培训指导意见》、《农村教师讲习班培训指导意见》、《农村教师培训班替代专职培训和农村教师培训指导意见》要求各地做好农村教师培养工作。 《教育下乡培训指导意见》要求, 各地要组建一支结构合理、学科结构合理的高水平送培队伍, 分阶段开展主题鲜明的教育下乡培训, 引导农村学校开展校本培训, 提高农村教师课堂教学能力。
        , 加工生成一批本土化培训课程资源,

完善乡村教师专业发展支持服务体系。区县教育行政部门应当将教师下乡培训纳入全部农村教师培训计划, 制定教师下乡培训周期计划和年度计划。
       原则上每年对同一乡镇同一学科的培训不少于4次, 每次不少于2天, 以保证下乡培训的实效。县级教师发展中心(培训、教研机构)会同高等学校, 根据教育行政部门的有关要求, 开展培训需求调研,

确定培训主题,

制定实施方案, 以下是诊断论证、研究培训、成果展示、总结改进等部分培训的实施。 《农村教师讲习班培训指导意见》要求, 省、市和区县教育行政部门要选拔骨干教师培训成为讲习班主持人, 依托讲习班主持人, 建立一批乡村教师队伍。 .在工作坊中, 工作坊主持人带动一定数量的乡村教师开展工作坊培训, 不断提升乡村教师的教育教学能力, 推动工作坊主持人从卓越走向卓越,

完善农村专业发展支持服务体系教师。
        (王一丁)
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